校园作文600字

关于校园作文600字4篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的校园作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园作文600字 篇1

“听有的同学说在学习上遇到困难去问成绩好的同学，而这些同学爱理不理的显得不够热情，同学们，一个人优秀不算优秀，我们是一个集体、一个团队，我们应该团结互助共同进步。”一上课，薛老师就说了这些莫名的话，教室里静悄悄的，再看有些同学头已深深地低了下去。突然，听到老师在点名字了，再一看共点了十个女生和十个男生，而且这二十个学生在我们班可以说是身高体壮的，此时班上更是鸦雀无声，难道是……正当我疑惑时，薛老师说：“这节课，我们到操场上和六二班进行拔河比赛来体现我们的团队精神。”一听说去操场上进行比赛拔河，同学们都露出了惊讶的表情，继而爆发出雷鸣般的掌声。

这可是我们运动会上少有的比赛，同学们高兴极了。我们六一班强大的拉拉队簇拥着精挑细选的队员在薛老师的带领下来到了操场上，只见六二班已在操场上等候，旁边放着一根像蟒蛇一样的又粗又长的绳子，绳子中间系着一根红布条。同学们一见到拔河的粗绳子就爱不释手的拿起来，只听裁判老师杨老师说：“两队做好准备。”拉拉队的同学主动站到两边，两队的队员都摩拳擦掌，跃跃欲试。

只听：“预备--开始”裁判老师的一声令下，只见原来弯曲的绳子挣得笔直，再看两队的队员，有的咬紧牙关、有的眉头紧锁、有的脸色铁青，所有的队员都像叼着难扯下食物的小鸡一样身体使劲地向后坠着使着劲。再看绳子中间的红布条像个不听话的`孩子一样，一会跑到我们班这边，一会又跑到了六二班那边，它好像想看看那边的同学更团结更卖劲。

终于，在我们六一班拉拉队地助威和呐喊声中红布条移到了我们班这边，我们胜利了。通过拔河这件事，我深深地体会到老师所说的话，集体精神很重要，团结就是力量，正所谓“人心齐，泰山移。”

校园作文600字 篇2

我的学校是一所有文化气息和美丽的百年名校，校园里充满了孩子们的欢歌笑语和一片生机勃勃的景象。

走进校门，一棵高大的香樟树像守卫一样站立不动，似乎可以与“鸟的天堂”中的大榕树比比，挺立着保卫孩子的安全。风一吹，树叶随风飘动，犹如一位老爷爷在问好。旁边还立着一块长约两米，宽约一点五米并刻着“百年树人”的巨大石头。左边引人注目的写着“浙江省百年名校”几个大字，让人一进校门就感受到有五千年的历史文化。再往里走，左边是挂着许多优秀少先队员、教师简介的文化墙，右边由红绿两色塑胶地板的迷你型篮球场。再往前走两步，三棵香樟树并列在一旁，像是夏日“救卫队”。

再往里走，四层教学楼出现在眼前，走进三楼右转弯第一间教室就是我们四年级一班。走进教室，一股中国风扑入眼帘，左边是蓝色书虫部落的中队角，右边是几句古诗词，后边是各色的鲜花。比如艳丽的玫瑰；可爱的多肉；紫色的瑞香……上方是白蓝红色的面具，下方便是一篇篇同学们优秀的作文展，并且最上方写着“诗韵飘香润泽童年”八个激励斗志的棕色字体，使人精神饱满。

走出教室，在走廊上徘徊，可以看到对面不远处有一座功臣山。有时，一不留神，几只白鹭在天空中飞舞，为这“仙境”添加一些“亮粉”。下课时，同学们可以在五彩缤纷的操场上奔跑、玩耍、游戏，也可以在风格不一的教室里休息、看书。有时还可以跑到篮球场上跳绳、打篮球、打排球等等一些体育活动。放学时，广播会放出优美动听的音乐。每个班举着班牌，伴随着音乐而响亮的班级口号。结束了一天紧张而又充实的学习。

我的学校就是这样一个既有文化艺术，又不失一些活泼的百年名校。

校园作文600字 篇3

母校大门入口处有两棵高大的的榕树，虽然不是百年老树，但也有三十多年的树龄了。它伫立在苏步青广场上，诉说着几多欢乐，几多沧桑……

大大的榕树像是撑起的两把巨伞，庇护着我们这些学子。微风拂面时，大榕树清香扑鼻而来，这是大自然的芬芳，这种大自然的味道，令人心旷神怡。

走进校门，大榕树的片片嫩叶向我招手，淡雅却又不失热情。拾起一片落叶，捧在手中，深绿的叶脉在叶片上清晰可见，那精致的纹理，看似没有规律实则错落有致；放在鼻子下嗅一嗅，一股极淡极淡的清香渗出，顿觉清爽无比。

大榕树的树皮很粗糙，拥抱一下，却感觉很舒适。它的树枝粗壮，将片片嫩叶揽入怀中。听，一阵风儿吹过，树叶儿正演奏着一曲沙沙的小令；看，那随风舞蹈的枝叶，犹如小姑娘摇摆的身姿。

大榕树不仅形态优美，它的品质也令我深深敬佩。

夏天烈日炎炎，骄阳普照大地，炙烤着大榕树。人们窝在家里，开着空调，享受着无限清凉。而榕树却迎着热风，面对烈日，没有半点退缩，坚定地站立在校前广场上，守卫着我们的校园。

冬日天寒地冻，刺骨的寒风呼啸而来，肆虐着大地。大榕树落叶纷纷，犹如一位老者，尽显孤独与寂寞。但它一点儿也不惧怕，依旧顶风伫立，为了来年的春暖花开，它努力与寒风抗争；为了来年的生机勃勃，它默默积攒着能量；为了来年的欣欣向荣，它化冰霜为滋养的源泉。

大榕树它默默地守护着校园的安宁，为美丽的校园增添几许生机。寒来暑往，它注视着一届又一届的毕业生离开校园。虽然岁月悠悠，但它一直默默无语地守护着校园，陪伴着我们。

母校的大榕树啊，你是如此美丽动人，又是这样宁静慈祥，鼓励着我们带着梦想，去寻觅希望。

校园作文600字 篇4

“燕山小学，我可爱的摇篮……”假如我是一只鸟，平生只歌唱一次，我要用尽我婉转如霞的歌喉唱诵。我可爱的摇篮，我爱你，燕山小学，你是那么的崭新而富有朝气。

那天，清风徐来，我们灿烂地笑着来到校园，开始了最好的时光。第一次见到你时，高高升起的太阳散发着暖意，葱郁的树叶，还有那迎而张开的小花。上课了，第一次见到语文老师，见到脸上有着动人微笑的、逐字逐句讲解任何问题、摸着我的头鼓励我的语文老师；见到思维独特、戴着眼镜、性格温柔、还有点幽默的数学老师，他总是能倾听我们提出的幼稚问题，耐心给出解答；见到举止优雅、温文尔雅的英语老师；那标准的藏语教学带我们走进了未曾接触过的世界……我们就是这样一点一滴地汲取着知识的养分，一点点长大。

很快的，进校门时已不再是那个只会到处乱跑的小孩子了，上课能跟着老师的节奏思考，也开始在乎外表、成绩了。偶尔没考好，我会坐在座位上闷闷不乐，这一切老师们都在看着，鼓励我，像上课时一样耐心地解释着，不厌其烦，直至我点头，听懂了为止。当我和同学们起了点小争执时，老师会像朋友一样开导着我，着说简单易懂的道理，直至我放下心中的包袱为止。

时针拼命地追赶着分钟，一切像是按下了快进键，转眼已经五年了。从一年级认识老师到熟悉老师，从与同学交往、到与同学玩乐；二年级与老师成为朋友，与老师一起思考着问题，三年级有点小自主了，开始对老师的教课有点小芥蒂，与同学小吵小闹，有了意见的分歧；四年级知道老师的良苦用心和辛劳付出，开始懂得珍惜学习之间朝夕相处的友谊；五年级了，我们抓紧学习，争先恐后给教室添了一份认真，更多了一份仔细。

一切都在飞快的变着，不变的是学校，是学校里的老师，是学校里一起成长的同学，是学校里曾经发生的事。不只有亲切，更多的是牵挂，好像有什么留在了这里：也是快乐，也许是伤感，也是许欢歌，也许是哭泣。由它去吧，无论世事缤纷，我都愿停下脚步驻留在这里。