小学生的作文400字

时间:2024-09-22 20:31:11
【必备】小学生的作文400字集合8篇

【必备】小学生的作文400字集合8篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的小学生的作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

小学生的作文400字 篇1

我有时喜欢爸爸妈妈,有时又不喜欢他们;有时因为他们的种种做法令我激动不已,而有时却让我泪流满面。

我喜欢妈妈的吻,我不喜欢爸爸总是遇到小事就骂我。妈妈的吻以前一直伴随我进入梦乡,可现在,我却失去了那个吻,再也没有感觉到那种温馨了。爸爸总是骂我,每当我考试没考很好,他就开始骂我。虽然几次他说不再发火,可每次还是忘了那句话,还是对着我发火。每当这时,我就会等他离开,独自闯进自己的房间,不管房门关没关,就开始哭泣,一边轻轻地哭,一边从嘴里吐出一些难听的.话语。我就采用这种方法用在爸爸妈妈骂完我离开的时候。

我喜欢爸爸带我出去干我喜欢的事情,不喜欢妈妈看到我的考卷不管多少分,都不签字,而是让我去找爸爸签。小时候爸爸经常带我去买我爱看的碟片,带我去公园里玩。记得有一次,爸爸和我中午没东西吃,偷偷带我出去吃了肯德基,回来还骗奶奶爷爷他们说就在外面吃了两碗面。后来这个谎言却由于我的诚实天真给揭穿了。长大以后,这也和妈妈的吻一样渐渐逝去了。可妈妈为什么不给我签字呢?这问题一直困扰着我,令我丈二的和尚——摸不着头脑。

爸爸妈妈,我喜欢你们好好地对待我,不喜欢你们一直骂我!

小学生的作文400字 篇2

去年暑假,爸爸带我到家乡东钱湖的一个著名景点——小普陀去游览,到现在小普陀内的景色我已经淡忘了不少,但那天东钱湖雨中的美景却让我记忆犹新。

那天游览到一半,天公不作美,突然下起了雷雨,正当我感到扫兴的时候,无意间我抬头向外望去,却看到雨中的东钱湖别有一番景象。雷雨倾盆而下好似一幅雨帘,使东钱湖变得模糊不清,使人感到有点神秘。远处连绵起伏的群山,在雨中时隐时现,这时天、山、水三景相互连接,分不清哪儿是天,哪儿是水。本来好似一块巨大的蓝宝石一样的湖面,在雨点的打击下,从深蓝变成淡蓝,再从淡蓝变成了乳白色,我想:这么美丽的水中风景,不论是多么杰出的艺术家都是创作不来的,只有大自然这位艺术家才能画出来,大自然这位艺术家可真了不起!不一会儿,雨停了,湖水也恢复了平静,平静得像一面镜子。我探出头去,嘿,还能清晰地看到自己在湖中的.倒影呢!我抬起头,深深地吸了一口气,空气是那么的清新,使我感到无比的舒适,我突然发现在远处天、山、水相接的地方出现了一道美丽的彩虹。

“欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜”这首诗句中的“西湖”虽美,但在我的眼里我们家乡的东钱湖也不比西湖逊色。什么,你不信?那就到我们家乡来做客吧!

小学生的作文400字 篇3

智慧森林又开了一家蛋糕屋,店主是小兔甜甜和莎莎,。到蛋糕屋的小动物们都是开开心心地来,开开心心地去。

开张第5天,甜甜和莎莎正在做蛋糕,忽然看见小松鼠乐乐伤心地走过了 开心蛋糕屋,小兔俩忙去问乐乐,原来乐乐和他的好朋友梅花鹿莉莉吵架了。莎莎赶紧安慰乐乐,倒了乐乐一杯茶给他。

甜甜想出了一条妙计,问乐乐:“今天不是莉莉的生日吗?”乐乐说:“是啊,莉莉最喜欢水果奶油蛋糕了,可惜今天和她吵了假,唉!”

“哦,我问你,莉莉喜欢什么图案和颜色?”甜甜问。“莉莉最喜欢爱心的图案和粉红的颜色。”乐乐回答。甜甜对莎莎在耳旁神秘地说了几句话,莎莎从水晶柜里拿出了一个系着粉红绸带、有爱心花纹的包装盒的东西,递给乐乐,说:“把它送给莉莉吧,她一定会喜欢的,去吧。”

乐乐把盒子送到了莉莉手里:“对…不起,我们…不应该吵架,今天是你的生日,这是我的`…心意。”莉莉打开盒子,一个大大的水果奶油蛋糕展现在眼前,中间用水果奶油写着:生日快乐,蛋糕旁边有一束花,上面一张卡片写着:

对不起,我们不应该吵架,希望我们能够和好。你好吗?莉莉,我们做好朋友吧。

小学生的作文400字 篇4

看过《一个独生子女的故事》,我的心犹如波涛翻滚的大海,久久不能平静。张鸣鸣是一个只有10岁的小女孩,与我同龄,她却走过了一段不平常的路。她达观自信、自强不息的精神,将艰辛和困难抛在脑后,频频摘去了一个又一个胜利的果子……

鸣鸣是个贫学兼优的少先队员。她爸爸遭车祸不辛去世,生病的妈妈因伤心过度更是奄奄一息,甚至失去了生活的勇气。精神压力和经济负担一下子落在年仅10岁的鸣鸣身上。她每天做饭、收拾房间、洗衣服。为了给妈妈治病,她从不花一分钱。为了给妈妈补身子,她还杀掉了自己亲手养大的小乌鸡毛毛……最让人忘怀、感动至深的是在风雨交加的晚上,妈妈忽然犯病,呼吸困难。鸣鸣赶快去拿氧气袋,可是,老天好像有意考验鸣鸣的.勇气和胆量——氧气袋用完了!怎么办?看着被病痛折磨得痛苦不堪的妈妈,鸣鸣顾不上披雨衣,飞快地向医院跑去……

今后我要向鸣鸣学习,学习她自强、自立的精神,做个坚强的孩子,鸣鸣能做到,我也能做到!

小学生的作文400字 篇5

小时候,我觉得书是一种虚拟的东西,书里的故事也是别人编造出来的,觉得写书的作者的目的并不是让我们仔细地看书的内容,只是想让更多的人明白、懂得书中的真理罢了。所以我小时候不大喜欢看书,要看的话,也只是草草地看了一下书里的文字,看看书中含着的逸思,决不会去理会书的内容的。

但是等我长大了一点的时候,我对书的看法改变了。我觉得看书还要看内容,我再不会觉得书中的内容、故事是虚假的,而且时常发生在我们的身边……

就像今天上午,我陪爸爸去散散心。当我们正要往小巷拐的时候,猛的听到了一阵小孩的哭声。我转过头去,这才发现原来有个小孩摔倒了。我连忙要跑过去扶,却被爸爸一把给拉住了。我正想问爸爸,爸爸开口道:“孩子,你过去扶,别人会以为是你把那小孩推倒的……”爸爸的`这句话令我想到了我在一本书里见过的一句话:“`……当你看到一些什么人‘滑倒’的时候,大可以袖手旁观,因为这样不会遭到一些小人的怀疑……”

例如昨天,爸爸在磨他自认为不利的菜刀,这又使我想起了唐代诗圣——李白的名句:“只要功夫深,铁棒磨成针。”

你说,我们是不是活在书的世界里?

小学生的作文400字 篇6

转眼之间,已到了冬季。雪已经漫不经心的下了起来,一片又一片。整个大地白雪皑皑,宛如换上了一套银装。

想起了湖边的梅林,忽然间觉得自己已经好久没去了。女子汉一言既出,驷马难追,好,说去就去!

这血色的梅花衬上洁白的冬雪,简直是不能用语言来表达的!更可贵的是,她不像其他的花一样,娇弱,经不起风吹雨打,眷恋暖春。而是在风雪交加的冬天迎面展现自己的亮丽。她不畏寒冷,不畏风欺雪压,任然绽放。更何况,她是多么的俏丽。

人类走过了那么多的历史,在这其中,有自相残杀的记忆。作为一个中国人,应该知道,我们的幸福生活来之不易,是具有梅花品格的英雄人民用自己的生命换来的!如果,我们都像他们一样,那,还会本日人欺负吗?那,还会有烟土战争吗?那,我们的圆明园还会被毁灭吗?

你可知道,远在异国他乡的中国华侨们,多想回归祖国,多想再次投入母亲的`怀抱。梅花,是我们中华人民共和国的国花,因为她有跟别的花不一样的性格,因为我们中国人民的英雄有和她一样的性格。

我在下着雪的冬天,喜欢梅花,不仅因为她的美丽,还因为她的秉性。

小学生的作文400字 篇7

清晨,一走进校门,就闻到浓浓的清香,我环顾四周,原来是一棵棵高大的粗壮的桂花树,它们挺直地站在那里,像一个个解放军战士,守卫着我们的校园。

桂花树的叶子很密,开的花却很小,不过香味却很浓郁。像星星一样小花金黄金黄的,在阳光照耀下闪闪发亮,一阵风吹过,无数颗“小星星”从树上飘下来,真像天上的流星雨落下,还闪着亮光,又仿佛是天女散花。

桂花树的周围有雄伟壮观的大门,美丽的艺术墙,高高的教学楼。最引人注目的,还要算那小得不能再小的桂花了,不但散发着清香,还很美丽。花瓣有六片,每一片都是嫩黄嫩黄的,非常惹人喜爱。

仿佛我就是一朵小小的桂花,躲在葱郁的树叶里,吹来一阵风,把我从树上吹了下来,我躺在地上,看着晴朗的`天空。忽然,一只鸟向我飞来,衔着我在天空飞过,告诉我在天空自由飞翔的快乐;小鸟把我放在树下,蚂蚁爬上我的身体,告诉我搬东西的快乐;蜻蜓飞到我身前,告诉我池塘边的趣事……

过了一会儿,我才记起我不是桂花,我是在看桂花呢!

啊!我爱这小小的桂花,爱它的美,爱它的香,爱它的一切!

小学生的作文400字 篇8

春姑娘踏着轻盈的脚步来了。她轻轻吹了一口气,为大地披上了一件绿油油的长袍。

在这个绿草成荫,鸟语花香的季节里,我常常情不自禁地往窗外看:瞧,小树正在风中拨动自己嫩绿的新芽,而刚探出头来的小草,正沐浴着春光,陶醉地点着头呢!

我闻着泥土的清香,摇头晃脑地跑下了楼。哇,眼前是一片百花盛开的景象,迎春花,野菊花,还有许多星星点点的碎野花,正向我点头问好。勤劳的小蜜蜂,在花丛中飞来飞去,一会儿停在紫云英下,一会儿飞到野菊花中,一会儿又在野花丛中留了下来。可爱的小蝴蝶也出来散步了,她似乎最喜欢迎春花,在花前翩翩起舞,展示自己优美的舞姿。望着这五颜六色的花儿,我不禁感叹道:“春天真是一位画技高超的画师!”

远处传来一阵鸟鸣声,我竖起耳朵,仔细地聆听起来。这是一曲百鸟齐唱曲:布谷鸟正唱着它的“布谷”歌,可爱的`小麻雀正“叽叽喳喳”地哼着小曲,就连八哥们也开始卖弄它们的歌喉了。我受到它们的影响,也手舞足蹈地唱起歌来。

春天像一位画家,把大地打扮得生机勃勃;春天像一位音乐家,让世界充满了美妙的乐曲;她还是一位调香师,把花香、土香调制成一种奇妙的清香,多美的春天!

鸟儿在歌唱,花儿在开放,昆虫在玩耍,我陶醉在这大自然的美景中。春风吹拂着我,春光沐浴着我,我爱春天,我爱大自然!

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