中学作文400字

时间:2025-02-01 05:45:44
【精品】中学作文400字合集八篇

【精品】中学作文400字合集八篇

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的中学作文400字8篇,欢迎大家分享。

中学作文400字 篇1

初中生活已经过了将近3周,但我还是常常回想小学时光的点点滴滴……这几天我发现初中生活就像饮料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。

咖啡

初中生活就像一杯咖啡,涩涩的,又香香的。先说说涩吧!第一天进入中学的大门,天哪!中学这么大,再想想我的母校,一阵酸楚涌上心头。再看课表,增加了四门功课“政治,历史,地理,生物”作业肯定是多上加多了啊!唉!初中生活该不会很苦吧?过了几天,渐渐适应了初中生活,就开始觉得初中生活十分多彩,额,呸!是无聊透顶!!在我们这个爱做梦的年纪,不是应该玩吗?!为什么每天都要被班主任“囚禁”在教室里,天天在我们耳边念叨:不准带这个,不准喝哪个......

现在的初中生活就像咖啡一样,当你喝时,第一感觉就是苦涩的,我知道如果慢慢品,会尝出一丝甘甜。可现在的我,显然我还在苦的阶段。

汽水

虽然现在进入了初中,但你不好好学习,就像汽水的'泡沫一样,你学过的知识都会忘记。如果你好好学习,就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天,威力无边”了。

无论初中生活像什么饮料,在我心中,它都是好看的,但不一定是可口的,我一定会好好的把它喝下去,尽管再难喝,我也会咽下去......

中学作文400字 篇2

我在家中写作文的时候,心想:生命是什么?世界充满了无限的生机?这一点我终究不能明白,生命能达到怎么样的程度,又是有怎么样强大的力量。

夜里,我在灯下写作业,一只飞蛾在电灯下飞来飞去打扰我做作业,于是,我便来了一个突然袭击,一下子就把它抓住了,我的手紧紧地包住它,只要我稍一用力,它将会从这个世界上永远的消失。可是我感到我手中的飞蛾鼓起双翅奋力向上飞,一切都是徒劳的,可是它依然是那么自信,努力想挣脱我的双手,我好象被一股强大、灿烂的生命力定住了,不由自主地松开了小手。我小小的心充满了温暖,一只小小的飞蛾都知道珍惜自己可贵的生命。

还记得汶川地震里的悲惨情景,房屋倒塌,断桥碎瓦。在一个废墟中,有一个小青年等待着救援,他在黑暗里度过了一天又一天,他的意志让死神退缩。最后,他胜利了。这个人值得我崇拜,如果我在当时的环境下,会是怎么样一种心态,会放弃求生的念头吗?他使我明白,一个人无论做什么事,遇到什么样的'困难都要有坚强的意志和信心。

我知道也世界为什么那么美好那么幸福,因为有了这样鲜活的生命点缀,而我也应用我的力量为我的生命描绘一幅美丽的蓝图。

中学作文400字 篇3

“唉呀,怎么办呢?明天就要体育达标了,我立定跳远一定不能达标。作为一个体育委员,不能达标多不好呀!假如全班48个都达标了,就我一个没有达标,那多么没有面子呀!”一回家,我开始犯嘀咕。 第二天,天才刚刚蒙亮,我就开始练习了。我拿来一大快泡沫,一卷卷尺,量好之后就开始跳。一开始,哎!34厘米。我没有灰心,一跳44厘米,52厘米,61厘米,74厘米,92厘米,我巴不得把这件事告诉全中国的人。

我跳了一次又一次,终于一次又一次,终于跳到了1米05,接着,有是1米11,1米14,1米03,最后是1米23!我巴不得把这件事告诉全世界的人。 上学了,我们马上就要上体育课了,我十分紧张, 随着一阵叮呤呤的铃声向起,我们陆续站队了。 来到操场上,只听见一声:“男生一队:立定跳远。男生二队……” 我们男生一队来到跳远的地方。

“一号:叶丞显,二号:刘辰啸,三号:李阳,四号:朱力,五号:丁寒毅……”我五号?有一点时间做准备。我心里暗暗高兴。 可是过了一会儿,到我了,我闭上眼睛,纵身一跳。脚落地后,回头一看:过了! 太棒了,我过了! 通过这达标,我懂得了“功夫不负有心人”的真正的意思,从而更加深刻的'知道了:只要工夫深,铁础磨成绣针的真正含义。

中学作文400字 篇4

《鲁滨孙漂流记》是一本好书,在课文中就可以很容易的看出来。虽然文中只是简单概括,没有原著精彩。但在课文的阅读中,还是让我受益匪浅。

态度和信念。鲁滨孙能绝处逢生,态度是关键,信念是力量。换成我们,遇险后上岛肯定少不了一句一句的抱怨。的确,碰上这种倒霉事,谁又能高兴呢?态度的消极加上时间的推移,只能让你迷失在这座岛上。不过,鲁滨孙的做法很适合我们学习。难道鲁滨孙遇险上岛就没有不开心吗?当然有。那时的他心情也十分低落。但是,他把自己的好处与坏处对照起来看,从而得到自我安慰,让自己随时保持一个清醒的状态。他也知道,坐着空等别人经过这儿,是没有用的,总有一天他会饿死。就算没有死,也只是空壳一幅,行尸走肉而已。他深知,要想活下去,只有靠自己。有信念的`支撑,就有浑身的力量,他的内心也不是抛弃愤怒这片岛,而是热爱它,他也印证了那句话:适者生存嘛!在他的坚持与努力下,最终,他活了下来,并回到了英国。读完了这个故事,让我体会到了态度与信念在人生中的重要,的确,它也让我不畏惧生活中的许多困难。

就像阿斯图里亚斯说的一样,只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。

中学作文400字 篇5

梅花,她就像人生的向标。她迎接着狂风暴雪的打击,却毅然挺胸直立,不会逃避寒冬带来的种种困难,而是暗自飘香。

梅花,她就像冬天的画家。雪中白茫茫的一片,草木枯萎,鲜花凋零,梅,却给单调的世界添上了一线生机,一点色彩。让人觉得冬天似乎并不那么可怕。

梅花,她就像寂寞中的.使者。她渐渐地绽放,渐渐地凋谢,渐渐地死亡。她对这个世界充满了美好的憧憬,也对这个世界并无多少留恋。

梅花,就像一位得道的高僧。看破了红尘,生死对她毫无畏惧可言。在她强健的身躯里,能看到的是对生死的感悟。

梅花,就像一位坚持不懈的人。不管呈现在眼前的困难有多大,只要存在着一丝的希望,她也绝不会放弃。就算牺牲自己宝贵的生命也总是无怨无悔。

梅花,她不像富丽堂皇的牡丹,不像争奇斗艳的杜鹃,也不像火红耀眼的玫瑰,更不像婀娜多姿的荷花,在我的眼中,她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她绝不随波逐流,而是严以律己,洁身自好。

人就应该像这严冬中盛开的梅花,像她一样,我们应该有傲骨,而不可有傲气。在卢梅坡的《梅雪》中写道“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

中学作文400字 篇6

生活中的失败是不可避免的,可就是这千万次的挫折和失败换来了巨大成功。

小时候,我天天渴望着有一个可以让别人羡慕的特长,那时候我很喜欢音乐,所以我选择了拉小提琴,可妈妈说:“小提琴是慢功夫,如果想学会并学好的话,必须学会吃苦,你一定要学吗?”而我却坚定地说:“我一定要学好小提琴,我会吃苦,我不怕。”

刚开始学的时候还是比较轻松,可渐渐的,我感觉到了枯燥和乏味,可是,再回来想想,我一定不能放弃,要坚持下去。不过有一天,我终于不想听到我那吱吱呀呀的琴声了,我受到了失败和挫折的`重重打击,当我快要放弃的时候,我看到的不是旁人的嘲笑,而是老师和家人的鼓励,就是这样,让我的信心大增,让我在人生的旅途上苦尽甘来。

如今,我的小提琴拉的更好了,不再是吱吱呀呀的噪音,而是一曲曲优美的乐章,而这质的飞跃,不就是无数的失败和挫折换来的吗。

其实,在生活中,有着更多的失败与挫折,可就是它们让我们离成功越来越近,让你苦尽甘来。

中学作文400字 篇7

曾经听到过这样一句话。笔下的文字总是你无声的流露。这情感从何而来?那便是生活。生活中语文的踪迹无处不在。语文的学习离不开生活。生活就像一本知识宝典。想要获得那一篇篇充满爱和希望,热情与赞美的佳作。就要懂得观察生活。体验生活和享受生活。

依然记得小学一年级王老师对我们说的一句话。“同学们语文,数学中的题目有,包装纸上有。生活里有,所以我希望你们在生活中多多观察事物。认真观察事物。去发现每一个事物中的语文。"

放学啦!我漫无目的的走在林荫道上。观察了每一个事物。但是没有发现语文。回到家。我妈不准我说话。问我有没有作业?"只要把生活中的语文找出来就行啦。”我简单的回答道。“赶紧去找吧,孩子。"

我漫无目的地拿出一本书看。有一个小故事很快吸引了我。在美国的'一家快餐店里,有一个小朋友买了两个汉堡包。见一个流浪汉把别人不吃的都吃了进去。那个小孩子看出了一个道理。于是把手里的一个汉堡包咬了一小口。就给了那个人。那个人不解的看着他。小孩就把汉堡放在他的桌子上。

我看出来了。语文里的单在小孩儿的心里已经深深的扎根下来。并长出了一棵高大的树。

中学作文400字 篇8

充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声,似乎都在离我远去,因为我即将结束我的小学生活,跨入中学生活的大门,而小学时代的纯真将不复存在。

如果让我选择一所中学,我会选择一所这样的中学:校园内春意黯然,美丽的花儿含苞待放,一旁的小树刚刚抽出嫩芽,一派生机勃勃的景象。

走进教室,放眼望去,洁白的墙壁,墨绿的黑板,发亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入胜的图书,还有那和蔼可亲的老师。

我向往的中学里,可以没有名校那么堂皇,可以没有名校那么热闹,但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍,和学生间没有任何隔阂的老师:他们可以和学生们无所不谈,也可以和学生一起阅读,更可以和学生一起在运动场上跳跃,也可以和学生一起倾诉自己的`苦恼。

我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现,根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断,只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说,这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。

其次,我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话,我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”,心里有一大堆话想向别人倾诉,但面对老师,我们只是想说却不敢说,总觉得师生之间有一层隔阂,这么也打不开。

我向往的学校就是这样的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的学校能成为现实,那该多好啊!

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