初三作文

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【实用】初三作文锦集十篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三作文篇1

长话短说，开宗明义，我觉得好课得有好味，一堂好的语文课得有三味。

第一味是语文味。一堂好的语文课，首先得有语文味。语文味越浓，课就越好。语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。说句不太中听的话，不少语文课总是喜欢红杏出墙、为人作嫁。那么，什么是语文味？语文味就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即写的什么。而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即怎么写的。语文要学的就是这个，语文味所指的就是这个味。具体来说，语文味表现在动情诵读、静心默读的读味，圈点批注、摘抄书作的写味，品词品句、咬文嚼字的品味。

第二味是人情味。一堂好的语文课，必须得有人情味。这里的人情味有着三层意味：一是指语文课要有情趣，枯燥乏味、机械刻板的语文课注定不受学生的欢迎，不受学生欢迎的课能称为好课吗？二是指语文课要注重情感熏陶、价值引领，否则，语文课就会犯上丧魂落魄症，沦为空心课；三是指语文课要以人为本，充满人文关怀，对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基。

第三味是书卷味。一堂好的语文课，最好还能有点书卷味。当然，这是我的一种个人偏好，或者说是我的一种风格追求。有的语文课，初看时满目繁花、流光溢彩，但细细体会，则味同嚼蜡，整个感觉就是缺乏内涵、缺乏品位。有书卷味的语文课，初听时可能不觉得怎样，但往往越嚼越有味道。有书卷味的语文课，充满浓浓的文化气息，内含丰厚的文化底蕴；有书卷味的语文课，儒雅、从容、含蓄、纯正；有书卷味的语文课，常常灵气勃发、灵光闪现，或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具慧眼、或在课堂操作上另辟蹊径。总之，有书卷味的语文课是大有嚼头的语文课。

评课就是嚼课，好课必能嚼出好味。

有了三味的语文课必是一堂好的语文课。

初三作文篇2

小菲兹什么也不会，这让他该怎样在丛林中生存十年呢？他没有办法，只好到处寻觅藏身之处，终于功夫不负有心人，他找到了一间废弃的小木屋，里面异常破旧，除了张小木床，什么也没有。他环顾四周，发现这木屋处于这森林的中心，他并没有在意这件事，他只是躺在床上睡着了。

“快躲起来！”米昂大喊道，随后便被呼啸而过的炮弹声所掩盖了，自己也变成了一堆灰烬。队员们在哭泣着，看着队长为了保护他们和菲兹而牺牲，他们也没多想寻找掩体，拿出武器，准备与GOK血拼，但是他们不曾想到自己的生命。在双方交火最激烈的时候，玛利亚突然看见菲兹被包围，她一个箭步冲过去，救走菲兹。队员们忽然意识到自己的战术错误，但却已经无法挽回，便临时抽调出十余名精干战士，协同玛利亚和菲兹撤退。其余队员似乎看见了米昂向他们点头。随后，整个战场灰飞烟没。玛利亚哭喊着，JK急忙拦住她，喊道：“我知道，小亚。你的爱人和副队长他们为了掩护我们撤退和敌人同归于尽了，但我们仍处在GOK的包围之中，你不为自己着想，也要考虑一下菲兹的感受，好吗？”玛利亚看向菲兹，他正在哭泣，他的眼泪像一面镜子，玛丽亚似乎看见了自己那不成器的样子。她。刹那间意识到了副队的良苦用心。

然而，意想不到的事情发生了，敌人的第二炮兵和不计其数的无人机围住了他们，RA围在菲兹身旁，随后，爆炸了。

菲兹猛然醒来，身上全是汗水，乍一看，都快中午了，他想到：原来只是个噩梦。

他便翻找着食物，却不慎触碰了某个物件的开关，自己，被冰冻了起来。

初三作文篇3

大家认识罗曼·罗兰吗？相信大家多多少少都知道，罗曼·罗兰留给我最深的印象是，他曾经说过这样的一句话：爱是一种债，恨是一种债，我们无债却都有爱。如果爱情的爱它美好如一朵花，那么释放尽芳香之后却只剩残颜；如果说朋友之间的爱就如同干涸时候的一杯甘泉，那么饮尽清凉之后只剩空杯；而只有亲情——它的爱是坚实的避风港，无论风吹雨打，还是烈日晴空之时，它都守护着我们，唯有亲情之爱与我们一生携手同行。

父母对我们的爱是无私的，因为我们，他们最爱的不再是自己，他们就像诗人笔下的“落红”，凋零了自己，滋养了脚下的新生，每个即将远行的游子啊！可知旅途中你携带了多少父母的牵挂啊！可知无声无味的每一份空气中都充满了爱的分子。请不要忘了你远方的父母——与爱携手同行。

小时候，我们依偎在父母的身旁，眷念他们温暖的怀抱。长大了之后，对父母的怀念也许只是节日到来时，电话里一句轻轻的问候；也许只是又将离家远行时，回首留下淡淡的微笑。那时候，你偶然会听到父母谈起你孩提时的往事，你坐在小板凳上静静地聆听，那些美丽的故事，陌生而又觉熟悉；那时候，你时常会在异地收到父母的来信，你却轻轻地将它们放在抽屉里，让岁月的尘埃掩住了上而粗劣的笔迹。

可是，间想过吗？当你身在异地的日子里，双鬓微白的父母时常看着你儿时的照片出神，他们淡淡微笑的脸在微弱的烛火下却显得苍凉。

母亲深夜的时候梦见了你，她在梦中一直跑啊跑啊，而眼前的你却突然消失了，她惊愕地叫着你儿时的乳名。夜——惊醒了。

父亲在农田里干活，疲累时，停下来，把锄头拄在手中，他望着山岭上渐渐远去的，被夕阳染成炙红的晚霞，若有所思。

每一份陪伴，每一份关怀，每一份思念，每一份牵挂，都是父母对我们深深的爱。它是一份厚重的行囊，从你呱呱坠地的那一刻起，无论何时，无论何地，都伴随着你——与你一生携手同行！

初三作文篇4

“江南江北雪漫漫，遥知易水寒。”随着诗人的吟唱声，仿佛回到了千百年前，仿佛见到一月初期，大雪纷飞。轻落繁华人家窗棂，铃儿轻响，醉如梦。

我漫步在道路上，好像漫步在古巷中，漫步在市集中，漫步在梦境里。些许是历史、古人了解多了，总觉得回到了古时，回到了冒着袅袅炊烟的故乡。我常认为自己活在古代，即使不是，我也会努力想像当时的情形。在雪地里，有些累了，想一人独自在雪中静会儿。银白的雪飘散过青松，飘散过房檐，飘散过小道，飘散过我的睫毛，飘散过人们的心房。

总觉得古代下雪的日子存有一种奇异的美，阴柔神秘。仿佛有种羁绊留在那似的，我迟迟无法回神，沉醉在它的静谧醉人之中。望着孩子们被冻地微红的鼻头，瞧着他们满心愉悦地玩乐时，我不禁鼻子一酸。不知为何，看着这番景象，我竟开心不起来，而是总会想些伤感又美丽的事，猛然记起了“霸王别姬”的情景。只见雄姿毕露的西楚霸王项羽在乌江边，望着自己貌洁如冰的宠妾虞姬，心中泛起无限惆怅之情。如此之豪迈霸王，在 ……此处隐藏2182个字……寂寥，我言秋日胜春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪压青松，青松挺且直”，鹅毛大雪中，几株梅花成了最动人的风景，她们不畏风雪，傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗？不管生活的条件如何艰苦，不管求学的路途有多艰难，他都毫不畏惧，像株梅花“凌寒独自开”，于书香里，我领悟到了执着、勤奋的含义。这时，阿公拿来暖手袋，放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气，孩子，别苦着自己啊。

四季交替，变得是季节，不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷诗书，我徜徉在这氤氲着书香的四季里，感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的，但有书相伴也是一种乐趣了，暂且叫它苦趣吧。

初三作文篇8

时光里，那不变的温度

冬，是严酷的、冰冷的、是绝情的判官，可它也有不变的温暖

进入初三以来，学业日益繁重，曾经那颗热血跳动的心不觉间伴着冬的到来已被封死，冬天是寒冷的，让人感觉不到一丝温度。

随父母去看雪散心，心里却无半点兴奋。到目的地，天依旧阴暗，一片陈旧的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的叶子已经枯黄，一阵寒冷刮起，那枯叶像一只踉跄挣扎着要飞起的蝶，最终不得不合上了残翼，落在地上，我不由叹息！

第二天我起的很早，下雪了！好大的雪啊！如柳絮般的雪洋洋洒洒，笼住了大地，搂住了梧桐，贴紧了屋顶，我的眼前只剩下一个银装素裹的盛会！白色，从远方的山峦上一望无际的白，到身旁松软的白雪，太阳的光芒也刺破云层照射下来，一阵暖流袭来。

雪依旧细密，阳光却越来越强，我不由得环顾四周，梧桐已被白雪覆盖，那青葱的松树上裹上了一层雪毯，只有那墨绿松针与阳光亲吻着，谈论着。阳光来了，雪花却更欢乐了，一片片金色的阳光在雪毯上嬉戏、成影，那一簇簇腊梅倒是透露出星星点点的红，似雪中的密语。温暖的冬日阳光，不比春时的和煦，夏日的热烈，秋时的苍凉。它只是温暖，永远保留着那不变的温度。世界只剩下一片白，一份暖，还有一个我，我不由得沉醉在这雪景中，踩在那法兰绒般的白毯上，我只愿我也成为一片雪花，一位雪的精灵，伴着万千精灵一起炫舞、嬉戏，与它们一同在空中交织，飞旋，与温暖的阳光邂逅。

冬天是有温度的，那阳光是温暖的，恬淡的。那是一份不变的永恒的温度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被这份光、这份暖所感动，谁说冬天没有温度呢？

学业的繁重，一时的不如意又何尝不是人生的冬天，但每一个冬天都会有一份永恒的温暖，暖入人心。我们无法躲避冬天，四季无法只有春、夏、秋，既来之，则安之。我们要尽力去发现冬天的暖阳，去感受冬天的温度。

冬天里，那不变的温度，让人暖暖的温度。

初三作文篇9

这里的人民向来是不甘寂寞的，他们喜欢让惊喜般的轰鸣充满耳际，他们喜欢将盛开着喜悦的光芒照亮夜空，他们喜欢手牵手地聚在一起看几十年的骄傲。这不是结尾，是开始……

这里的人民向来是不甘落后的，他们努力着，发展，希望迎的那夜空中瞬间有力的一搏，他们勤奋着，默默而坚定的决心，等待那绚丽多彩的一刻。这不会停止，是永恒……

伴着那一声轰响，以一种大方，瑰丽的姿态舞与空中，明亮的色彩绽开，轻盈的零星散布于深邃的背景下，然后消失。就这样，在祖国六十周年庆典上，一种神秘的震撼播撒入心田。点点星光总给人火焰般的渴望，若隐若现的光芒是指引前行的动力。

花火，是一个民族的梦想。他们朝着同一个方向，学会团结，学会用温暖的力量去点燃梦想。积聚力量，鼓足勇气，直入高空，来一个斑斓的现身，再谦虚的退场。豪迈而沉稳，浮华而内敛，流畅而精美。在黑暗中摸索，再成为最闪亮，最光辉的那一点。这是一场民族的音乐会，唱响了祖国六十年来的奋斗歌；这是一场光与影的盛宴，闪耀中沉淀着十三亿人民的爱与信心。

花火，在国庆的夜晚以敏捷的身手，以冲破黑暗的勇气，以炮鸣似的喝彩，以炫丽的呐喊喜悦着，赞美着。人们看到这样的祖国，充实而欣慰的笑了；人们看到这样的今天，握紧双手，力量更足了；人们看到这样的夜晚，抬头挺胸更自信了；人们看到这样的夜空，目光闪烁更有激情了……这是一个民族的信念，中华民族将要以谦逊平和而自信稳健的步伐，海纳百川的胸襟，走向未来，走向世界。

我们的心中，是否也有花火般的激情去迎接一个花火般的梦想呢？我们不甘于沉浸在平凡生活的囚笼里！我们也喜欢用还稚嫩的翅膀翱翔于蓝天，我们的青春正如花火在我们的人生里盛开。或许，我们看到的只是那璀璨星空中的那一点表象，而不知那辗转曲折，千丝万缕的痕迹。或许，梦想的花火在我们的脑海里绽放，我们想要拥有，也必须先拥有那份纷繁复杂的点燃过程。我们要用奋斗来点燃梦想。岁月流逝，让花火的星光再夺目一点。让我在每次惰性的踌躇中再坚定些，在阶段的满足中再进取些。

每当看到花火，便有一种震撼油然而生。我的祖国，故乡，梦想,原来还有一种这样深深的情怀在我心中,花火般绚丽。

初三作文篇10

不知不觉，又回到了那个路口的树下，绿荫之中，一簇野花开得烂漫，傍晚时分，对面补习班的孩子一哄而散，各自拉着伙伴回家去。

风，轻轻地吹，吹得那野花轻轻摆动，不知你是否还记得多少年前，蹲在树下的两个小孩，以及埋在那簇野花下的硬币?

那天似乎是周末，你从那个灰黑色的楼房之中缓步踏出，与后面的那栋暗淡的楼房不同的，则是你那白皙的皮肤。

在那静谧的午后，我们一同走在绿荫之下，你零碎的话语中包含了夏日的欢快。那时，你总是喜欢笑，细细的眉梢微微上挑，你“呵呵”地笑着，笑声是那么清脆动人，好似一阵清风，驱走了夏日的酷暑。

然而，我的额头依旧渗出汗珠，背心早已湿透，内心早已乱成了一团，仿佛置身一个令人迷茫的路口，踏错一步，便跌入了深渊。

“我要转学了。”我深吸一口气，轻轻吐出这么一句，声音低得似乎稍不注意便会挥发在空气里，可你还是听到了，那银铃般的笑声戛然而止，世界归于沉寂，唯独那枝头仍在知了不厌其烦地嚷着，扰得人心烦意乱。

我们静静走着，你不言，我也不语。转眼之间又走到每天傍晚放学的地方，那时我总是注视着你，等你的身影没入人海，才转身离去，掷下一丝不舍埋藏在此地。

恍惚间，又不自觉地踏入那路口的树下，凝望着身旁你的身影。

你总是笑我长得胖，而我现在才发现你的削瘦，全然不像一个男生应有的样子。到了那天傍晚，我们一直都没有说话，对面补习班的孩子涌出路口，夹杂着欢声笑语。而我们只是将身上仅余的一枚硬币埋在树下的野花丛里，笑而不语。

后来，我再没有见过你，我终是按着父母指引的方向在路口拐弯，与你相离，转学后的日子再没有人陪我一同欢声嬉戏，我们唯一还有的联系，估计就只剩下那簇野花下的硬币了。