初三作文

【精选】初三作文合集5篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的初三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三作文 篇1

我以为人之一生，应如造器一般。

少年磨器，雏形初具，出生时人人皆为白玉无瑕，不染世尘，俗语说：“三岁看小，七岁看老。”年少脾性，决定了人一生的风格，影响了人一生的轨迹，因此，少年应在不断地处事中磨砺出自己的个性，明确做人的准则，正如器皿初具形制，需要底线清晰，棱角分明。

壮年成器，独具一格。成器，并非指成功，而是活出自己的性格，有的直来直往，锐气凛然，如尚方宝剑；有生物优雅出尘，袅娜伊人，如琉璃玉瓶；更有的沉稳持重，大局在握，如鼎镇一方……不同之人成不同之器。共同构成了这复杂如百宝库的社会。

人皆称“物尽其用，人尽其才。”人之才如器之用，各司其职，经其一生。

相反，不成器的人盲目跟从，如风中细草，没有性格为根，只会：“枯萎在角落。”如果没有性格正如器无胎形，那么任何能力都是妄谈，与废铜烂铁无异。因此，壮年成器，是人一生必要，一生必需的。

老年佳器，光耀后代。旧器已老，阅尽沧桑，身上的每一处轨迹，每一寸破损，每一抹描金，每一笔靛银上都缀满一段段回忆，闪耀着人生的价值，传之于后辈，正如老壶斟酒，倒入小杯之中，时光的故事正如流水，在倾诉的传承中滋养代代心田。

一生如器，时间为火，时代为炉。身为材，心为锤。挥汗至此，锻造自我，何等快事！

初三作文 篇2

　　此写实小说，上半本讲杨百顺为生计颠沛流离，出去假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却丢了世上唯一说得来的养女，从而出走延津。下半本讲养女的儿子牛爱国，假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却在找的过程中，借着妈妈临死前未得的那句话的线索，找到了延津，赫然发现，这一找，心里实际是纠结着去寻找自己失去的那句话，那个女子。

看完后，觉得写实小说，看起来有点累，寓意深远，如果有共鸣，则会被深深打动，像我当年看那本写实的《平凡的世界》一样，现若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。

这本书看完，还好，但也有一些体会，虽然晚了，还是写下来，怕像书中所说，有些话，热时还有，冷时已变味，或得不着了。

人是孤独的，在世上被许多事情牵扯着，实际上只是对付，寻得着说得着话的人，难之又难。而若一辈子没处说，却也憋得慌。相信许多人看完这本书后的'第一个感觉就是——憋屈。

这说得着话，却又跟夫妻、朋友没有直接关系，夫妻可以同床异梦，母女可以指鼻对骂，而30岁大人却可以跟5岁小孩天生说得来。这说得来，又不是非得每句话都掏心窝子，而是可以随便说说，说时整个人都换了，与平时不同，口吃的不口吃了，嘴笨的会接话了，双方都畅快，都没得遮掩，没得疙瘩。若离了说得着话的，纵是千山万水也寻，失了性命也寻，5岁活到50岁，还朝思梦想。

那些奸夫，平日跟自家人要么摔锅砸碗，要么像路人一样，偷偷在一起，倒是一夜可以说上一年的话，没了家，没了物质，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、开心无比。倒让书中主人公事后憋见了，想杀人也抬不了手，只因心里怪不上人了。

书中私塾老汪说：有朋自远方来，不亦乐乎。大家都误读了，不是圣人开心，而是圣人悲怨。只有身边说得着话的实人不得，才会指望远方的虚人。

人有真心，被世事缠绕，不会轻易付出，又有真性，跟现实经常磕着碰着。偶尔碰上说得上话的，却又机缘不合，失去便失去了。书中最后牛爱国寻找的那句话到底是什么呢，并不重要。重要的这样的话跟谁说，精神的寄托、孤独的归宿，世人一生忙忙碌碌，都找到了能说那句话的对象了吗，还是每日仍旧跟形形色色的人说些废话瞎话，或不说话?

初三作文 篇3

蒲公英妈妈长出了一把把小伞，在明媚的阳光中随风摇曳。一阵风吹过，有颗叫苗苗的的种子飘了起来，风儿把她带到了一个很远很远的地方。

那里是多么的荒僻啊，陪伴她的只有狂风、砾石，还有一株株低矮的不知道名字的植物。突然一阵沙尘飞扬，她被埋在了一块石头下面。周围黑乎乎的不见天日，苗苗拼命吮吸着水分。她心中充满了渴望，渴望光明，渴望阳光和雨露，渴望自己能够抽芽、开花。

又过了几天，苗苗有点窒息了。她想：“天知道上面是什么东西呢？我应该想办法走出去，或许还有另外的路可走！不然，恐怕我就是耗尽一生，也不会露出地面的！”

这时，一阵疾风吹过，苗苗感到自己的身体好像动了一下，心里升起一丝希望。她努力向外挣扎着，因为她知道，这可能是她最后的机会了。苗苗一次次的努力着，又一次次的碰壁，上面那坚硬冰冷的东西压得她几乎不能呼吸。但她没有放弃，她一次又一次的调整方向。终于，苗苗被风牵引着，从黑暗中看到了向往已久的阳光。

历经千辛万苦之后，她终于开出了美丽的花朵，撒播着生命的希望。

当人生面临困境的时候，不要一味地哀叹，更不要盲目的执着。有时，我们需要努力打开另一扇窗户，走过人生的拐角，才能找到属于自己的那篇蓝天。

初三作文 篇4

天色很是阴沉，厚厚的云层拥挤着，将天空压抑的很低。风像是静止不动了般，空气也倒变得浑浊得很。我像是徘徊在路口的中央，前方是个分岔口，从众和坚守，或许每条路都可以通往春和景明，但却难以抉择。

“别发呆了，走吧!”母亲看了眼绿灯，又蹬着我仍拦在她身前的手臂，用力挥开。蹬蹬地走出的几步，还在为我拦住她而生气。“你也是的，大家都一起过红灯了，又没车，你倒是赖着不走，净浪费时间。”母亲说罢，迈出的步子愈发大了，我沉默地跟在她身后，一语不发。“去完这次琴课后，也别再去了。跟刚刚在路口拦我那样，浪费时间，不如搞好你的学习。”

我垂眸着，我现在似乎依然在路口，但阴霾更加严重，它巻集起尘土，发出的咆哮似乎在逼我做出选择，要拒绝母亲，坚持着自己的爱好继续学琴吗?还是要服从母亲的意见不再学琴?刚才，方才的路口的情景好似再次映入眼帘。马路上的车向来川流不息，今日却似空气般堵住了。长长的车龙横在斑马线上，也静停滞了。红灯格外的漫长，积在路口上的人越来越多。车鸣喇叭的声音干扰着行人的心绪，也不知是谁喊句：“过吧!”便如鱼贯般闯了红灯。又是从众与坚守，我也做出了选择。

那这次呢?我将琴袋轻轻放在老师家中的地板上，抱出琴，轻轻地摸着琴身，用手指轻触琴键，真的要放弃吗?“弹吧。”老师叫了声，手指尖熟练地触碰着黑键白键，演奏再次使使我沉迷在自己的世界。音乐带给我的欢愉是极大的，它可以慰藉心灵，安抚心绪。我似乎再次站到了路口中央，刚向坚守的方向迈出步子，家中亲人所说的话却再传入耳畔“别弹了，不务正业，搞好学习就行了。”“弹来干什么呢，以后学习用的着吗?”但我喜欢弹琴，我无声地反驳了句，眼中的光芒愈发清明，我会更努力地学习的，会让弹琴协调者生活与学习，决不让它拖后腿。像是将第二只脚踏上路上似的，声音消失了，刚才所想却忍不住从口中说出。我像是离开了路口，踏上新路途般轻松。母亲思索了许久，终了还是点头，默许了我的请求。

我偏过头来看向窗外，春和景明，微风拂过生长中的嫩芽。回首看去，已再看不到那个路口。路口的方向之选固然艰难，从众或坚守都是那般难迈出第一步。至少，我从路口走上了坚守的路上。而，路途景色很美。

初三作文 篇5

《远方》抵达不了的地方叫远方，多少人就这样一直在路上。——题记人们常爱问：“你的梦想是什么呀？”我傻傻地一笑，“环游世界！”虽然，我知道这是一个美丽而残酷的世界。当我第一次见到世界的雏形，当她那五彩的陆地和浩瀚的海洋毫无掩饰的展现在我眼前，我小小的心中有按捺不住的兴奋，也有一丝说不出的难过。远方如同海市蜃楼一般在我眼前渐渐模糊，最后只留一团光影，是我可望而不可即的。我依旧渴望远方，对于世界的探寻从来不曾停止。因为有一天，我会行走在茫茫的戈壁沙漠中，在我的口腔里会长着疼痛难忍的血泡，就像多年无水的枯井；皮肤干燥而灼痛，就像一张粗糙而厚重的纸贴在身上，一个人的旅行纵使孤独，但内心的希望从未被浇灭，脚步还未停歇。我和每一个行走在路上的人一样，义无反顾，向前，向前……有一天，我会航行在大海中央，身体被饥饿和干渴缠绕，因为长时间都浸在海水里，皮肤散发出一股难以忍受的腥味，甚至生蛆，腐烂……我奋力向经过的船只招手，可它只是在我的视线中越来越远……我继续在海上漂流，做着被整个世界遗忘的流浪者……一抬头，远方就在眼前。有一天，异乡的灯红酒绿眩晕我的双眼，只有在灯火朦胧黯淡时，心头才会蒙上一层无法撩开的雾，对于漂泊无根的游子来说，那个远方叫故乡。正因为远方一直在你不远却又触不到的地方，所以我们一直在追寻，从未放下脚步。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了信仰，就不再迷茫。我们一直都在路上，从未改变。